Université de Lille
Le portfolio ou mémoire de DES est en quelque sorte un « book », qu’il faut remplir à chaque semestre avec différentes preuves d’apprentissage (que nous détaillerons plus bas) :
- 1 RSCA par semestre hospitalier
- 2 par semestre ambulatoire pour un total de 8
Ainsi que, par semestre :
- 1 journal de bord
- 1 rapport de stage
- 1 compte rendu de rencontre avec le/la tuteur·trice.
1) Le RSCA
Le RSCA ou Récit de Situation Clinique Authentique, s’apparente à une séance de GEP. Il s’agit de présenter un cas clinique rencontré en stage, narré à la première personne, de l’analyser, de dégager plusieurs problématiques (3 minimum, médico-psycho-sociales) et d’y répondre via une revue de la littérature.
Une fois le travail de recherche effectué, il s’agit aussi de conclure et d’élargir le sujet à d’autres interrogations dégagées par la réponse aux questions.
Attention, ne recopiez pas les articles trouvés sur les bases de données, cela se voit facilement et rend le travail bien moins qualitatif aux yeux des évaluateurs…
Faites votre propre récit, avec vos mots, ce sera toujours mieux qu’un copié-collé !
Il est important de réaliser une bibliographie pour organiser les références utilisées pour répondre aux questions, alors pensez à installer Zotero (un utilitaire de gestion et de référencement d’articles qui vous sera aussi utile pour votre thèse) et à vous y familiariser !
A noter que la production d’un RSCA est OBLIGATOIRE pour la validation du stage. Ne jouez pas avec ça !
Voici le tableau avec les dates butoir pour la mise en ligne de vos RSCA.
| 1er semestre | 2e semestre | 3e semestre | 4e semestre | 5e semestre | 6e semestre |
|---|---|---|---|---|---|
| 1er RSCA : 15/02 2e RSCA : 15/04 |
1er RSCA : 15/06 2e RSCA : 15/07 |
1er RSCA : 15/04 | 1er RSCA : 15/10 | 1er RSCA : 15/02 2e RSCA : 15/04 |
1er RSCA : 15/06 2e RSCA : 15/07 |
2) Le Journal de Bord
Le journal de bord est un document édité par le DMG et prêt à remplir. Il s’agit d’y relater succinctement un bon nombre de situations cliniques, les difficultés rencontrées et l’apport de la supervision du MSU ou du médecin-tuteur en service hospitalier.
Ces situations sont à classer parmi 11 familles qui balaient tous les aspects de la médecine générale. Le nombre minimal de situations à relater par famille selon le stage que vous réalisez est indiqué dans le tableau ci-dessous :
Un nombre minimal de 4 réponses par famille est exigé, mais il est possible d’en relater bien plus si le cœur vous en dit, pour le plus grand plaisir des jurys de portfolio !
3) Le Rapport de stage
Le rapport de stage, comme son nom l’indique, est un simple compte rendu du semestre.
La structure est précisée par le DMG et repose sur quelques questions phares :
- Pourquoi avoir choisi ce stage ?
- Quels objectifs de formation ?
- Comment s’est déroulé le stage ?
- Quels objectifs sont atteints/non atteints ?
- Quels nouveaux objectifs pour le futur stage ?
Pas grand-chose à dire de plus sur ce document, il est plutôt simple à remplir.
4) Synthèse des rencontres avec le tuteur
Le compte rendu d’entretien avec le/la tuteur·trice est, comme son nom l’indique aussi, un récit de la rencontre semestrielle, avec les sujets évoqués, les questions posées et les lignes directrices à suivre jusqu’à la prochaine rencontre.
Rien de bien sorcier !
5) L’évaluation semestrielle du portfolio
Seront ajoutées à la fin du stage, l’évaluation semestrielle du portfolio par le tuteur ainsi que les grilles d’auto et d’hétéro-évaluation du stage.
Grille d’auto et d’hétéro-évaluation du RSCA
Grille d’évaluation des RCSA
N’hésitez pas à les recontacter si vous ne les recevez pas afin de s’assurer que votre portfolio soit complet.
6) Autres traces d’apprentissage
Concernant le reste du portfolio, toute trace d’apprentissage que vous pourrez y joindre sera un plus pour votre évaluation finale.
Mettez-y vos comptes rendus de GEP, vos prises de note lors des congrès, les petites recherches faites en parallèle des autres travaux…
Plus le portfolio est rempli, plus les évaluateurs sont contents, ils vous le diront eux-mêmes ! Par conséquent, ne vous privez pas 🙂
Un portfolio incomplet empêche systématique de valider la phase socle ou la phase d’approfondissement, alors soignez-le !
Lien CEMG Porftolio
Lien site fac onglet Portfolio
Liens sites Portfolio selon promos
Université Catholique de Lille
Le portfolio de l’Université Catholique de Lille est sous forme de clé USB. L’interne remplit les documents du portfolio qu’il envoie progressivement au tuteur·trice par mail puis il présente la clé USB au jury de phase socle pour la première année d’internat. Le portfolio se compose de :
- Des PDF avec l’explication du portfolio, les compétences et les familles de situation clinique rencontrés en médecine générale
- Le journal pédagogique à compléter à chaque stage (2-3 cas par semaine)
- Les différents GEF (11 pour les 3 ans)
- Les différents RSCA (1 par stage, 2 lors d’un stage ambulatoire en Médecine Générale)
- Les grilles de présence en stage
- Le journal d’activité (actes en autonomie lors des stages chez le praticien)
- Les objectifs de formation en stages hospitaliers
- Le dossier de déclaration de travail de thèse
- L’autoévaluation des compétences
L’ensemble de ces documents est présenté lors de la journée de rentrée.
